上海為中小學(xué)幼兒園教室增加了室內空氣檢測標準！1月17日上午，在上海市十四屆人大五次會(huì )議專(zhuān)題審議會(huì )議上，《加快治污、改善環(huán)境質(zhì)量》專(zhuān)題成為最熱門(mén)的會(huì )場(chǎng)之一。2016年，上海只有兩天的重污染和16天的輕污染。Pm2.5的濃度已經(jīng)從每立方米53微克降到了每立方米45微克，但是全國人大代表忍不住向室內環(huán)境污染開(kāi)了一槍?zhuān)虾橹行W(xué)幼兒園教室增加了室內空氣檢測標準。
遭遇類(lèi)似情境的還有就是教育發(fā)展問(wèn)題。中國青年報·中青在線(xiàn)記者注意到，即便上海是全國***個(gè)，也是我們***沒(méi)有一個(gè)企業(yè)通過(guò)國家教育部“教育資源均衡”質(zhì)量進(jìn)行考評的省市，上海的人大代表自己還是教師要在學(xué)校教育問(wèn)題上搶著(zhù)發(fā)聲。這其中，包括上海市委書(shū)記韓正。1月15日，上海市人代會(huì )開(kāi)幕***天，韓正就在我們參加浦東發(fā)展代表團小組審議時(shí)提出“孩子們太苦了”，要求進(jìn)行大力開(kāi)展整治市場(chǎng)。
一天后，市人大代表、上海理工大學(xué)環(huán)境與建筑學(xué)院副院長(cháng)黃晨在《加快治污改善室內環(huán)境檢測質(zhì)量》專(zhuān)題會(huì )議上多次舉手。黃晨平時(shí)的工作，涉及室內環(huán)境、建筑，她讀了大量的書(shū)，并指明了數據的來(lái)源，在議案中寫(xiě)道："現代人每天有80%以上的時(shí)間花在室內， 根據測算情況，南部地區中小學(xué)教室PM2.5室內空氣檢測含量超過(guò)目前室外水平標準35微克/立方米的3倍，中小學(xué)二氧化碳檢測發(fā)現，60分鐘的課堂時(shí)間，濃度可達到3000ppm，是目前中小學(xué)1500ppm標準的兩倍。
研究結果表明，當二氧化碳進(jìn)行濃度在600ppm4800ppm時(shí)，室內環(huán)境中二氧化碳濃度水平越高，學(xué)生通過(guò)作業(yè)管理效率越低，作業(yè)錯誤率越高。令人擔憂(yōu)的還有青少年學(xué)生的健康問(wèn)題。全國建筑環(huán)境與兒童健康研究發(fā)現，室內環(huán)境檢測很差、室內空氣檢測檢測超標，學(xué)齡前兒童過(guò)敏性哮喘發(fā)病率在近20年來(lái)飛速提高，而上海地區目前已成為全國之首，兒童哮喘發(fā)病率接近10％。
黃晨和其他代表***的區別是，她提供的每一組數據都伴隨著(zhù)一個(gè)數據源，就像她寫(xiě)論文一樣。"1990年，兒童過(guò)敏性哮喘排名***的是重慶：2010年，上海和重慶脫穎而出：現在上海已經(jīng)超越重慶，成為全國***的城市。黃晨說(shuō)。教室進(jìn)行室內環(huán)境空氣，對兒童的健康和學(xué)習工作效率方面有著(zhù)非常顯著(zhù)的影響。但問(wèn)題是，教室室內設計空氣到底有沒(méi)有一個(gè)標準可查？市人大代表、延安中學(xué)校長(cháng)郭雄搶過(guò)了話(huà)筒，他在明知黃晨代表中國已經(jīng)沒(méi)有提過(guò)一次“教室室內空氣檢測質(zhì)量”標準管理問(wèn)題的建議后，又把這件事就是重復說(shuō)了一遍。
“我聯(lián)系了有關(guān)部門(mén)，他們都告訴我這件事沒(méi)有標準”郭伯雄只說(shuō)了一句話(huà)，但受到了在場(chǎng)許多人大代表的鼓勵，有人對他豎起了大拇指，有人在他演講結束后熱烈鼓掌，有人點(diǎn)頭，繼續爭先恐后地接手這個(gè)話(huà)題?！蔽抑皇窍胩嵋幌?，為什么有些新教室一進(jìn)來(lái)就能聞到臭味，但室內空氣檢測結果還是合格的? ”
黃晨告訴記者，其實(shí)中小學(xué)課堂室內環(huán)境檢測標準并非沒(méi)有，而是缺乏"依法執法"的法律文件標準。目前，與教室空氣環(huán)境檢測有關(guān)的標準是："中小學(xué)教室通風(fēng)衛生標準"（GB/T17226-1998），本標準為小學(xué)， 中學(xué)、高中教室二氧化碳限值和通風(fēng)次數等，《室內空氣檢測標準》（GB/T18883-2002）規定了室內空氣檢測評價(jià)參數和檢測方法，室內空氣檢測參數具有新的空氣量、二氧化碳、甲醛、可吸入顆粒物PM10、苯濃度等特點(diǎn)。
上海為中小學(xué)幼兒園教室增加了室內空氣檢測標準！然而，沒(méi)有關(guān)于教室室內空氣檢測管理的法律文件。黃晨認為，這是關(guān)系到青少年健康成長(cháng)的一個(gè)重要的“法律盲點(diǎn)”，亟待彌補。上海市人大代表、中科院上海硅酸鹽研究所所長(cháng)助理孫靜從技術(shù)層面對教室室內空氣檢測管理提出建議。
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